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构建语言能力之基,浸润核心素养之根
作者机构：江苏省扬州市汶河小学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：61-61页
主 题：语言能力 素养 浸润 实践运用 语文教学 语言认知 逻辑关联 教育界
摘 要：语文教学的核心与基础就是要关注文本的语言,就是要让学生在辨析品味、积累内化、实践运用的过程中发展语言能力.无独有偶,很多语文教育界的有识之士就将语言的构建与运用作为学生核心素养的基础与保障.但由于认知上的偏差,不少教师常常将构建与运用理解为简单的积累与表达,事实上语言认知所要经历的辨析品味、积累内化、实践运用的过程是一脉相承的.只有理清了其内在的逻辑关联,真正吃透建构的本义,才能为最终的实践运用奠定基础.
