主动教学法在护理教学中的应用效果评估

作     者：张翠英 

作者机构：家政职业学院山东菏泽274300 

出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)

年 卷 期：2018年第15卷第23期

页      面：222-223页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：主动教学法 护理教学 效果评估 

摘      要：本校要针对主动教学法在护理教学当中所启到的应用效果展开较为深入的分析和评估。将根据在2017年当中刚刚步入到学校当中的110名护理学生作为主要观察组,并且还要选择在2016年中所完成护理专业课程的100名学生作为对照组,观察组将不在运用传统方式而是运用主动教学法,最终通过测试考核等机制评估教学效果并进行统计分析。观察组相比较对照组学生护理成绩较高,教学质量更优质。在护理教学当中运用主动教学法更能提升学生的教学效果和学生最终考核成绩。本文主要分析主导教学法在护理教学当中的应用效果评估,以此来不断提升学生学习的积极性和学习成绩,希望能为相关人士提供些许参考。