作 者：刘大梅
作者机构：滨州市滨城区国昌实验学校
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2018年第A4期
页 面：90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学数学 课堂教学 建模 探究
摘 要：数学的建模教学是小学教师最近谈论的热门话题,作为一种新的教学模式,数学建模在课堂的兴起已经对教学效率及教学质量的提升产生了一定的促进作用。数学教师要在课堂教学中积极探索运用该教学模式的教学方法、策略,让学生在数学课堂更好的学习数学知识,为其数学综合素养的有效形成及优化奠定坚实基础。本文将结合自身教学经验,对小学数学建模教学展开深入探究。
