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临床医学生流行病学教学效果影响因素分析及思考
作者机构：滨州医学院烟台校区公共卫生与管理学院山东烟台264003
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2018年第36卷第23期
页 面：119-120页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：调查临床医学生对流行病学的看法、态度和教学满意度,以期末总成绩作为教学效果度量指标,探求其影响因素,为提高教学效果提供理论依据。多因素分析结果表明,性别、专业、对待该课程的态度以及学生综合素质是影响教学效果的主要因素。建议在教学过程中,教师探索更合理的教学方法,提高男生学习积极性,端正学生学习态度,从而提高教学效果。
