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新大学英语课程评价体系的改革与构建——以郑州升达经贸管理学院为例
作者机构：郑州升达经贸管理学院基础部河南郑州451191
出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)
年 卷 期：2018年第2卷第32期
页 面：120-121页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：郑州升达经贸管理学院2017年度校级教改项目重大项目课题(项目编号:SDJG-2017-A03)
主 题：《大学英语教学指南》 大学英语课程体系评价 体系构建
摘 要：2015年教育部高等学校大学外语指导委员会公布了新研究制定的《大学英语教学指南》(以下简称《教学指南》),指南中指出大学英语课程评价与测试体系应包含对大学英语课程体系的评价和大学生英语能力的测试两个方面。该文以郑州升达经贸管理学院为例,提出在新的《教学指南》指导下,构建了如何以校本评价为主、其他多样化评价为辅的课程评价体系改革方案。
