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中职内科护理微课学习现状与需求调查分析——以梧州市卫生学校为例
作者机构：梧州市卫生学校
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)
年 卷 期：2018年第34期
页 面：15-16,75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年度广西中等职业教育教学改革项目“院校合作共建中职护理专业《内科护理》精品微课程”(GTXZZJG2017A118)
摘 要：本文论述中职内科护理微课学习的现状与学习需求，从基本信息、使用网络学习条件、内科护理的学习现状、使用微课的基本情况、对内科护理课程实施微课的学习需求等五个方面对梧州市卫生学校2016级护理、助产专业学生进行问卷调查，提出扩大校园Wifi的覆盖率、加强对微课学习优势的宣传、设置符合中职护生需求的微课内容和形式、增强微课的互动性等建议。
