《成人护理》外科护理教学中培养护生健康教育能力的实践与体会

作     者：杨艺 丛小玲 许苏飞 YANG Yi;CONG Xiao-ling;XU Su-fei

作者机构：苏州卫生职业技术学院护理系外科教研室苏州市215002 

出 版 物：《护理管理杂志》 (Journal of Nursing Administration)

年 卷 期：2011年第11卷第8期

页      面：576-577页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：苏州卫生职业技术学院卫生职业技术教育课题(SZWZY200813) 

主　　题：健康教育 临床病例 情境模拟 合作学习 

摘      要：目的探讨在外科疾病病人护理教学中,对健康教育内容的教学方法进行改革的效果。方法选择4个3年制护理大专班中的1个班48名护生为实验组,采取病例教学、情境教学、合作学习等多种教学方法;其余3个班共142名护生为对照组,采用传统讲授法讲授。两组护生均选择《成人护理》中3种外科疾病的健康教育部分,并比较两组护生的学习效果。结果实验组护生对教学方法的评价在提高学习兴趣、增强学习主动性、加强对知识的理解和记忆、提高自学能力、锻炼沟通表达能力等方面均优于对照组(P0.01或P0.05)。实验组护生理论成绩高于对照组(P0.05)。结论在外科护理健康教育的教学中,利用临床病例、采用情境教学及合作学习等方法,有利于促进护生健康教育能力的提高。