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试析师范专业课堂教学技能“422”实践教学模式
On the'422'Practice Teaching Model in the Classes of Teacher Training作者机构：重庆师范大学政治与社会学院重庆400047
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：2009年第27卷第10期
页 面：188-189页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：重庆市教委教育改革重点项目"高等学校师范专业课堂教学技能课程实践教学改革研究与实践"(编号:0622032)的研究成果之一
摘 要：课堂教学技能课程历来是高等学校师范专业的重要实践教学课程,在高等教育质量工程实施的背景下,改革实践教学模式、选择适当的教学方法,是当前提高师范专业学生教师素质与技能的关键。文章从师范生课堂教学技能的形成和发展的基础出发,提出422实践教学模式改革。
