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中学化学教学中利用多媒体技术实现“情知教学模式”的实践探索
作者机构：南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室江苏南京210009 南京市宁海中学江苏南京210024
出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)
年 卷 期：2011年第12期
页 面：9-10,16页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：通过多媒体技术,创设民主、和谐的＂情感场＂;发展学生学习化学的兴趣;建立学生崇尚科学的情感;热爱化学学科的情感;使学生学懂、学透,从而增强自我愿望能力;培养学生协作、友爱、同情和宽容的情感。
