主动教学法在护理教学中的应用效果评估

作     者：袁丽敏 

作者机构：河南省长葛市许昌技术经济学校 461500 

出 版 物：《中国保健营养》 (China Health Care & Nutrition)

年 卷 期：2018年第28卷第34期

页      面：384-385页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：主动教学法 护理护理教学 应用与效果 

摘      要：目的:分析主动教学法在护理教学中应用与效果.方法:选择我院实验组护理专业的实习生120名作为研究对象.按照随机数字法的方式将120名实习生划分为实验组(n=60)与常规组(n=60).常规组实行常规护理教学措施,实验组应用主动教学法模式,探讨和对比两组实习生在研究结束后的考试成绩.结果:实验组实习生的实践(90.10±8.10分)、理论(92.11±8.11)平均成绩均明显超过了2015年实习生的实践(68.78±6.51分)、理论(70.54±7.51)平均成绩,两项平均成绩数据差异明显,具备统计学意义(P0.05).结论:主动教学法在护理教学中应用效果显著,可以显著提升实习生护理操作能力,对于实习生的多元化能力有着较为突出的培养作用,值得推广和应用.