咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于教学需求的《论语》名著专题阅读初探 收藏

基于教学需求的《论语》名著专题阅读初探

作     者:凌子春 

作者机构:北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 

出 版 物:《语文教学研究》 

年 卷 期:2018年第7期

页      面:34-37页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:专题阅读 《论语》 教学需求 语文学科 名著 语言建构 思维发展 审美鉴赏 

摘      要:语文学科核心素养有四个层面:语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏和创造;文化传承与理解。其中,语言建构与运用是基础和前提,是最具语文学科特色的素养;后三者是前者的目标,更是语文学科立德树人的目标。四个方面既各有侧重,又彼此依存,相互融通,共同构成语文学科的核心素养。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分