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深化教育改革背景下对当代中国设计教育课程模式的思考

作     者:郅阳 

作者机构:郑州大学美术学院 

出 版 物:《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 (Art Research)

年 卷 期:2018年第4期

页      面:184-185页

学科分类:1305[艺术学-设计学(可授艺术学、工学学位)] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:设计教育 当代中国 课程模式 改革背景 文化创意 教育改革 与时俱进 教育课程 

摘      要:深化教育改革的背景下,我国艺术设计教育课程的设置应该与时俱进,以便适应设计文化的新环境。本文以文化创意产业发展背景为依托,围绕设计教育的结构体系为切入点,结合实际案例,分析了适应当代社会需求的设计人才应该如何培养,进而得出当代设计教育的课程观念以及设计课程的策略,为我国的文化创意产业人才提供有效持续的人才保障。

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