动态竞争的教研“合一”:文化双融整合

作     者：陈明哲 谭畅 牛琬婕 Ming-Jer Chen

作者机构：弗吉尼亚大学达顿商学院美国弗吉尼亚州夏洛茨维尔市22903 武汉大学经济与管理学院企业战略管理研究所 南开大学商学院人力资源管理系 

出 版 物：《外国经济与管理》 (Foreign Economics & Management)

年 卷 期：2018年第40卷第12期

页      面：3-23页

核心收录：

学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 1202[管理学-工商管理] 

基　　金：弗吉尼亚大学达顿基金会提供财务支持 

主　　题：教研整合 文化双融 动态竞争 学术生涯 华人管理研究 

摘      要：如何整合教学与研究是学界的一个关键议题,但目前却鲜有学者探讨。在西方,教学与理论研究往往是同床异梦,而在东方,学者依循教学和研究合一的传统哲学理念。尊崇儒家传统的中国学者并不仅仅投身于西方同僚所关注的教学和研究—发表工作,他们的第一要务在于秉持有教无类、关怀社稷的精神,成为一名受人敬重的教师。本文以形成于西方的动态竞争理论为例,说明教学与研究如何平衡与整合,达到传统东方教育理念中的合一。本文希望在教学与研究之间搭建桥梁,为试图将理论引进课堂的学者,或是意欲拓展研究范畴的研究者提供指导。本文提出一个本质性的问题:在现代中国和全球的环境下,学术在管理学等应用学科领域中有何意涵?