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为了每个孩子的发展:基于儿童个性的学校课程设计——以无锡市新区实验小学经验为例
A Case Study of School Curriculum Design Based on Children Personality作者机构：无锡市新区实验小学 无锡市新区实验小学教科室
出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)
年 卷 期：2009年第12期
页 面：28-31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：基于儿童个性的学校课程设计,需要实现由学科本位向儿童本位的理性回归;需要做好面向全体与关注个体的科学把握;需要重视时代潮流与学校传统的文化对接。唯此,才能真正实现为了每个孩子的发展的核心价值追求。
