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国际远程教育院校组织模式优势争鸣及合作取向
Summary on the International Debate on Competitiveness of Difierent Distance——Education Organizational Mode and its Future Cooperation Orientation作者机构：华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631
出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)
年 卷 期：2010年第31卷第1期
页 面：84-90,94页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：本文系统地梳理了20世纪90年代国际知名远程教育学者就远程教育院校单一模式和双重模式大学谁更具有优势的论战。结合远程教育最新发展情况,笔者在基更等前辈对远程教育院校分类的基础上,采用吉奥夫.彼得斯的远程教育系统功能理论模型,再次划分了远程教育办学组织管理模式,并列举了相应的实例。最后指出了各类远程教育院校组织的最终合作取向。
