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高中开展综合实践活动课程的有效策略
作者机构：威海一中山东威海264200
出 版 物：《新校园（中旬刊）》 (New Campus)
年 卷 期：2013年第2期
页 面：146-146页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：综合实践活动课程 有效策略 教师管理制度 高中 课程管理制度 教学管理制度 相关制度 校长
摘 要：一、学校层面：校长重视，方案明确，组织得力。评价科学 1．校长重视。一个学校的发展，关键是要看校长的引领，一门课程的实施，也是离不开校长的大力支持。校长对综合实践活动课程的理解和定位是关乎课程能否常态化开展的决定因素：培训全体教师，从道理上给他们讲明白综合实践活动课程的内涵；制定相关制度，比如课程管理制度、教学管理制度及教师管理制度等；建立听课、评课机制，给教师一个展示交流的平台。
