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组织学与胚胎学设问式教学法的实践与探讨
作者机构：第二军医大学基础部组织学与胚胎学教研室上海200433
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2013年第15卷第7期
页 面：657-659页
学科分类：0710[理学-生物学] 07[理学] 071008[理学-发育生物学]
摘 要：在进行探究式教学改革的摸索中,大胆创新,尝试以学生为主体进行的设问式教学法实践,为组织学与胚胎学的教学提供了新的思路。实践证明,它能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂教学效率和质量,可有效培养学生的思维,提高认知能力和综合素质。
