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科研促进教学形式在培养医学生创新能力方面的研究

Research on Promoting Teaching Form by Scientific Research in Cultivating Medical Students' Innovative Ability

作     者:乔媛媛 张玉梅 李波清 季晓飞 耿丽 

作者机构:滨州医学院病原生物学教研室山东烟台264003 

出 版 物:《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)

年 卷 期:2018年第32卷第12期

页      面:22-23页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基  金:中华医学会医学教育研究课题(2016A-FF009) 教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(2017YB172) 山东省本科高校教学改革研究项目(Z2016M030) 滨州医学院2017年教学改革与研究项目(JYKT201710) 

主  题:科研 教学 医学生 创新能力 

摘      要:高质量的教学工作能够激发学生的创造思维,而高水平的科研成果能够促进学科知识更新。为推动教研相互促进,良性循环,我们以病原生物学课程教学为例,通过科研进展进课堂,科研成果进讲座,以及学生参与课题、申请并完成大学生创新基金和参加具有一定研究性的综合性、设计性实验等多个方面,来推进教学内容的改革,医学生的发现问题和解决问题能力正逐步提高,其创新能力亦得以开发和培养。以科研促教学更新课程教学内容,可在基础医学课程中推广实施。

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