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劳动教育要做到七结合
出 版 物：《普教研究》
年 卷 期：1997年第5期
页 面：64-64页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：劳动教育 劳动课 教学方法 全面发展 艰苦奋斗教育 少先队活动 少年儿童 教学目的 课堂教学效果 劳动实践活动
摘 要：劳动教育对于学生的全面发展至关重要。在对学生进行劳动教育中要切实做到八结合。 一、与劳动课紧密结合 劳动课是对学生进行劳动教育最经常、最主要的途径。为了达到每节课的教学目的和要求,提高课堂教学效果,必须结合教材和学生实际,采用多种形式和灵活的教学方法,生动活泼地上好每一节劳动课。课上教师要注意把“提高学生的劳动认识、“激发学生的情感和培养学生的劳动习惯结合起来。
