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在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性
作者机构：哈尔滨医科大学附属第二医院 哈尔滨医科大学附属第二医院 黑龙江哈尔滨150080 中国协和医科大学护理学院研究生班学生
出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)
年 卷 期：2002年第3期
页 面：93-95页
学科分类：10[医学]
摘 要：21世纪护理教育的培养目标是培养以病人为中心的整体保健护理人才。护理教育过程不仅是一个让学生积累知识的过程 ,而且是一个让学生获得确定健康和疾病问题能力的过程。这就要求学生必须具备在特定的健康、疾病问题情境中进行严密求实的质疑能力和分析推理技巧 ,在满足病人的健康需求、运用护理程序解决病人健康问题的方法中选择最佳途径 ,并评价其是否有效。因此 ,要求学生必须有批判性思维的能力。根据以上培养目标 ,本文阐述了在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性和意义
