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在活动实践中达到有效育人
作者机构：湖北省宜昌市夷陵区龙镇中心小学
出 版 物：《领导科学论坛》 (The Forum of Leadership Science)
年 卷 期：2015年第22期
页 面：61-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：综合实践课 综合实践活动 课程资源开发 活动实践 体验型 地方资源 已有知识经验 新课程 中心小学 成果交流
摘 要：综合实践活动是课程改革中新设置的一门课程,是一种体验型实践性的课程,是学生利用已有知识和经验为活动主题的组织形式;以任务为取向,注重学生亲身经历实践的活动形成的一种新课程。综合实践课活动有五大特征,即综合性、时间性、生成性、开放性、自主性。作为一门全新的课程,其课程内容的复杂性、课程资源开发与组织实施的艰巨性、现实与理想之间的不协调性,导致这门亮点课程在多数农村小学只是课程表上的一张标签而已。
