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对高校“两课”教学实效性问题的思考
作者机构：河南工业职业技术学院机电工程系
出 版 物：《职业时空》 (Career Horizon)
年 卷 期：2008年第4卷第10期
页 面：46-46页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 0401[教育学-教育学] 03[法学] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：高校“两课”教学 实效性问题 思想政治理论教育 大学生学习 学生学习兴趣 教学效果 教育目的 自觉性
摘 要：当前，在高校“两课教学中，不少大学生学习思想政治理论的主动性和自觉性不高，缺乏学习的内在动力和热情，严重影响思想政治理论教育的实际效果。因此，找准思想政治理论教育的切入点，激发学生学习兴趣，提高教学效果，是高校“两课教学中亟待解决的重要问题，也是实现党的思想政治教育目的和任务的必然要求。
