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师生合作 共同发展——如何构建语文综合性学习中的“学习共同体”
作者机构：浙江省杭州市江心岛小学
出 版 物：《赤峰学院学报（作文教学研究）》 (Teaching & Research in Writing)
年 卷 期：2012年第4期
页 面：103-104页
摘 要：鉴于教师在语文综合性学习过程中的参与程度不高,以及学生在语文综合性活动学习过程中的困惑难以及时获得解决的现状,＂语文学习俱乐部＂这一学习共同体的形式,有利于解决学生因学习能力差异造成的学习障碍,也能促进教师专业素养的自我提升。
