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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:江苏如皋高等师范学校数学教研室226500
出 版 物:《数学教学通讯(教师阅读)》 (SHUXUE JIAOXUE TONGXUN)
年 卷 期:2008年第12期
页 面:3-4页
摘 要:本文以“余弦定理证明的教学设计为例.说明以数学发展的历史为背景的探究不易失去“数学味,更容易让教师理性地去思考教学内容,给学生留下一种文化的积淀,促进学生进一步探索.