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创造性思维在健康评估教学中的应用
作者机构：莱阳市卫生学校护理教研室
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2011年第29卷第10期
页 面：70-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：健康评估是护理专业的重要课程,是护生学习临床护理的基础。健康评估是一门实践性很强的学科,是临床护理各专业课教学的起点和桥梁,学好健康评估可以为临床各专科护理的学习打下坚实的基础。健康评估并不是学生一经学习就能掌握的,学生必须运用科学的学习方法才能掌握。而创造性思维就是学习健康评估的一种科学方法。
