以科学发展观引领科学教育全面发展

作     者：于向英 

作者机构：郑州师范高等专科学校河南郑州450044 

出 版 物：《中州学刊》 (Academic Journal of Zhongzhou)

年 卷 期：2008年第5期

页      面：153-154页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020105[经济学-世界经济] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

主　　题：科学教育改革 科学发展观 《全民科学素质行动计划纲要》 全面发展 基础教育课程改革 引领 科学教育课程 可持续发展 

摘      要：贯彻落实科学发展观是党的十七大主题，也是进一步推进科学教育改革发展的行动纲领。科学精神的弘扬，科学知识的普及，离不开科学教育的着力实施。长期以来我国科学教育一直沿袭分科设课的传统，随着世界教育思想的演进和科学教育的发展，我国在基础教育课程改革的同时，开始了科学教育课程的改革与实验。近年来出台的《全民科学素质行动计划纲要》，站在科学的、发展的历史高度，为全国范围内推进科学教育、提高全民科学素养指明了发展方向。因此，从科学教育课程改革层面上，我们要贯彻落实科学发展观，深化科学发展观对科学教育发展指导意义的认识，坚持以人为本，统筹兼顾，推动科学教育全面、协调、可持续发展。