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课堂后八分钟教学“增值”的实践探索
作者机构：杭州市滨江区杭州江南实验学校
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2019年第2期
页 面：121-123页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：品德课堂 教学环节 实践 课堂结尾 画龙点睛 学习欲望 思维能力 学习习惯
摘 要：在小学品德课堂中,大多数教师对课堂结尾不够重视,研究较少。笔者认为品德课堂最后八分钟这一教学环节十分重要,起到系统概括、画龙点睛的妙用。它不仅可以激发学生浓厚的学习欲望,也对学生的思维能力、学习习惯的培养有着重要作用。
