高危儿早期干预的理论基础及干预策略的研究进展

作     者：张怡文 郭津 

作者机构：深圳市儿童医院康复科广东深圳518035 佳木斯大学附属第三医院黑龙江佳木斯154002 

出 版 物：《中国康复》 (Chinese Journal of Rehabilitation)

年 卷 期：2019年第34卷第2期

页      面：101-104页

学科分类：1002[医学-临床医学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 100215[医学-康复医学与理疗学] 100204[医学-神经病学] 10[医学] 

主　　题：早期干预 高危儿 神经可塑性 

摘      要：早期干预是一种有组织有目的的丰富环境刺激的教育活动,是根据婴幼儿神经发育规律,促进高危儿的潜能发挥,预防其发展为脑损伤后遗症(如智力低下、脑瘫、视听障碍和行为问题等),使其发育尽可能赶上正常儿童[1]。儿童脑科学的研究表明,早期干预的理论基础是根据大脑发育关键期的神经生理变化而形成的[2]。早期干预是利用大脑发育早期的代偿功能,针对高危儿等采取一系列刺激和训练活动来充分挖掘大脑的潜力,减少高危因素带来的不利后果,使存活的高危儿在体格生长、精神发育、智能发展得到改善并赶上正常儿童[3-4]。