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方剂学课程基于问题学习教学案例设计原则
作者机构：安徽中医学院中医临床学院方剂教研室安徽合肥230038 安徽中医学院科技处安徽合肥230038
出 版 物：《安徽中医学院学报》 (Journal of Anhui Traditional Chinese Medical College)
年 卷 期：2012年第31卷第2期
页 面：72-74页
基 金：安徽省质量工程教学研究项目(20100549) 安徽中医学院校级教学研究项目(yb201112-zc)
摘 要：方剂学教学涉及中医基础理论、中医诊断学和中药学等相关学科,强调多学科知识的连贯性,需要各学科知识点融会贯通,故适合基于问题学习的教学法。方剂学课程教学案例的设计应遵从针对性、有序性、科学性和主导性4个原则。
