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动物生理学实验设计中教师的引导作用
Preliminary Study on the Role of Teachers in Guiding Students to Design Animal Physiology Experiment作者机构：集美大学水产学院福建省高校水产科学技术与食品安全重点实验室福建厦门361021
出 版 物：《集美大学学报（教育科学版）》 (Journal of Jimei University：Education Science Edition)
年 卷 期：2008年第9卷第3期
页 面：70-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：传统的动物生理学实验授课方式及实验内容已经远远不能满足现代教育和教学改革的要求。现代实验教学必须注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的综合能力。设计型实验和传统实验课相比,教师要在下述环节中做到角色的转变:如经常与学生沟通,引导其科学选题,促成实验方案的形成并注意调动学生的积极性,增强团队协作,采用科学的评价体系等。
