护理本科生专业信息能力现状及启示

作     者：刘霖 叶旭春 姜安丽 陈华莉 吴菁 沈洁 LIU Lin;YE Xu-chun;JIANG An-li;CHEN Hua-li;WU Jing;SHEN Jie

作者机构：第二军医大学护理学院基础护理学教研室上海200433 

出 版 物：《护理学报》 (Journal of Nursing（China）)

年 卷 期：2010年第17卷第5期

页      面：24-26页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：上海市重点学科建设项目(B903) 

主　　题：专业信息能力 护理本科生 护理教育 

摘      要：目的了解护理本科生专业信息获取能力现状,探讨其培养过程中存在的问题,提出有关策略来提高学生的专业信息获取能力。方法采用自行设计的专业信息素质调查问卷,对44名在校护理本科生进行调查。结果护理本科生在专业信息能力方面存在获取、利用信息能力缺乏,专业信息查询意识淡薄,文献检索能力有限,获取信息渠道单一等问题。结论护理本科生专业信息获取能力不高,不能满足专业学习需求,提出通过开展整合式教学、提高教师的引导作用、开展信息实践教学、充分利用已有资源等措施,逐步提高护理本科生的专业信息获取能力。