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让识字成为学生热情探索的热土
作者机构：江苏省宿迁市泗阳县经济开发区双语学校
出 版 物：《小学时代(教育研究)》 (Primary School Times)
年 卷 期：2013年第10期
页 面：54-54页
摘 要：识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言到书运用面语言的桥梁。我们教师应根据课程改革精神,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。
