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让识字成为学生热情探索的热土

作     者:仲兆花 

作者机构:江苏省宿迁市泗阳县经济开发区双语学校 

出 版 物:《小学时代(教育研究)》 (Primary School Times)

年 卷 期:2013年第10期

页      面:54-54页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:识字教学 课堂教学 主动学习 改变现状 

摘      要:识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言到书运用面语言的桥梁。我们教师应根据课程改革精神,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。

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