作 者：滕飞 赵琼
作者机构：连云港师范高等专科学校江苏连云港222006
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2005年第9期
页 面：23-24页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：以人为本 新课程 教师培训 课程体系建构
摘 要：新课程师资培训若要真正做到以人为本、按需施教,就必须打破现有的课程体系,遵循主体性、可操作性和生成性原则,建构以人为本的课程体系,借助于情景式、反思式等培训模式,实施以专题为主的“菜单式培训,以提高培训的实效性。
