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观念是如何转化为行为的?
作者机构：北大附中广州实验学校
出 版 物：《中小学管理》 (SCHOOL ADMINISTRATION)
年 卷 期：2006年第3期
页 面：18-20页
主 题：转化问题 教学行为 素质教育 教育观念 学校工作 教育工作者 学生健康 学生观 质量观 成功
摘 要：全面推进素质教育是广大家长的期盼，更是教育工作者的理想与追求。当前，从观念到行为的转化，依然是实施素质教育的难点。有了全新的教育观念，并不意味着我们已经成功；真正的成功，还有待于我们将全新的教育观、学生观、质量观等，转化为广大教师自觉的教育教学行为，转化为学生健康成长的成果。本人曾在北京一所薄弱的学校工作过，与教师们一起，经过几年的努力，改变了学校的面貌。通过实践，我对从观念到行为的转化问题有以下3方面的体会。
