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浅议如何在数学课堂上培养学生的发散性思维

作     者:姚松峰 陈宇剑 杨丹 

作者机构:武汉军械士官学校数学教研室 

出 版 物:《数学学习与研究》 (数学学习与研究)

年 卷 期:2010年第11期

页      面:20-20,23页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:联想 发散性 思维 

摘      要:发散性思维的特点是思路广阔、寻求变异,其过程是对已知信息通过转换或改造进行扩散以形成各种信息,培养了学生的变向思维能力和逆向思维能力,改变了学生思维内容上的求异性和变通性,增强了学生的求异欲望和创新意识.

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