作 者：李建宁 李永胜
作者机构：江苏省丰县中学 江苏省沛县湖西中学
出 版 物：《高中数学教与学》
年 卷 期：2011年第9X期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：恒成立 变式 数形结合 最值问题 教学效果 二次函数 分类讨论方法 和解法 认知结构 参数法
摘 要：例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,例题都是经老师精心挑选的,它具有一定的典型性、示范性及迁移性.它们或是渗透某些数学方法,或是具体体现某些数学思想.善于挖掘例题本身所蕴藏的内在规律,紧紧抓住思维这条主线,使学生把一些片面的。
