作 者：童方明
作者机构：浙江湖州市南浔区练市镇洪塘小学
出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2012年第7期
页 面：19-21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：数学习题 潜在价值 挖掘 教学实践活动 平行四边形 同课异构 习题教学 教学片段
摘 要：一、缘起 笔者有幸参与了某校数学教研组的“同课异构教学实践活动，聆听了两位教师执教的“平行四边形的面积一课，对其中的练习题教学感触颇深。下面是两位上课教师的练习题教学片段。
