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多元文化价值导引健康教育生态
Healthy Education Ecology Guided by Multi—cutural Values作者机构：华东师范大学教育学系博士生200062
出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)
年 卷 期：2008年第6期
页 面：14-16页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"学校教育生态研究:制度建构与文化生成"(05JJ0880060) 上海市哲学社会科学规划课题"教育生态环境优化的体制与机制创新研究"(2006BJY001)成果
主 题：多元文化社会 教育生态 健康 价值导引 构建和谐社会 人才成长环境 社会文化价值 社会价值取向
摘 要：健康的人才成长环境是构建和谐社会的重要指标之一。然而，长期以来形成的基于学历主义的一元化社会文化价值使教育以至整个社会遭遇种种病理问题。摒弃一元化社会价值取向，走向多元文化社会，从而引导民众进行多样化教育选择，营造健康教育生态，使不同社会主体得到良好发展，是构建和谐社会的战略性抉择。
