版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
《机械制图》教改初探——浅谈《机械制图》教学中的“分类指导”
作者机构：东莞育才职业技术学校
出 版 物：《科协论坛(下半月)》 (Science & Technology Association Forum)
年 卷 期：2011年第5期
页 面：170-171页
学科分类：08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程]
摘 要：职业技术学校《机械制图》课是一门实践性较强的技术基础课,要求学生具有充分的空间想象能力。然而初中进入职业学校的学生,一般说来空间想象能力都比较差,因此,对制图课的学习普遍感到困难和吃力。为了提高教学效果,我校进行了教学改革,即在《机械制图》课程教学中实施分类指导教学。所谓分类指导教学是指在全面掌握教材的基础上,把教学目标由浅入深,由易到难进行排列,再根据学生的不同素质进行分类,在现行的班级授课制条件下,因材施教,主要体现在教师备课、课堂教学、作业练习、课外辅导、考核等几个方面的分类。
