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高中学生综合素质评价的教师视角
作者机构：华东师范大学第二附属中学
出 版 物：《上海教育》 (Shanghai Education)
年 卷 期：2015年第Z1期
页 面：82-83页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：只有学生的学业负担减轻了,才可能有更多时间和精力发展综合素质,高中教师才有更多时间和精力投入到综合素质评价中,综合素质评价的开展才会有空间。当前,上海正在推进高中学生综合素质评价体系构建,并准备将评价信息逐步纳入到高校自主招生环节中使用。如何推进这项工作更加科学有效地开展,需要集中社会各方意见和智慧。高中教师是学生综合素质评价的主要执行者。本文试图从高中一线教师的视角,呈现高中学生综合素质评价面临的问题,并提出建议。
