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高原病理生理学教学模式与教学方法初探
Initial researches into the modes and methods for teaching high altitude pathophysiology出 版 物：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 (Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition))
年 卷 期：2008年第10卷第4期
页 面：416-419页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100104[医学-病理学与病理生理学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：高原病理生理学是高原医学专业本科生的专业课，是一门全新的理论课程，采用哪种教学模式关系到人才培养。为了培养目标的需要，应走出课堂，采用了现场教学、床旁教学、社会教学、自我实践等多种开放式教学模式，并在教学中围绕教学内容的传授，进行了多种教学方法改革，提高了教学效果，形成了个性化教学特点。
