版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
科学应用多媒体技术,促进病理学教学改革
作者机构：吉首大学医学院病理学与病理生理学教研室
出 版 物：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 (Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition))
年 卷 期：2008年第10卷第4期
页 面：492-494页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100104[医学-病理学与病理生理学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：多媒体技术应用于病理学课程教学，有利于激发学生的学习兴趣，增强教学效果；有利于增加教学的信息含量，提高教学质量；有利于培养学生临床思维能力，提高动手能力。但应用不当，往往出现学生主体性缺乏、思维能力和观察能力培养不够等问题。在探讨多媒体技术在病理学课程教学中的应用方式原则的基础上，提出解决这些不足的针对性措施。
