高职教育研究中要处理好的四对关系

作     者：王义谋 

作者机构：九江职业技术学院 

出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期：2005年第3期

页      面：15-15,22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：校本课题 学科建设 高等职业院校 教育科学研究 制度创新 

摘      要：一、处理好校本课题与学科建设课题的关系 校本课题是指在学校的实际工作中产生的必须解决的教育科学问题.学科建设课题是指围绕高职教育学这一学科的理论体系进行各种研究的专门课题.二者存在着交叉关系.校本课题中有些属于高职教育学中的内容,而且是当前急需解决的问题,如专业设置问题、课程建设问题.有些属于高职教育学学科范围以外的内容,如高技能形成问题、招生就业问题、学校管理问题、分配制度问题等等,是不得不研究的问题.如果把研究的范围扩大一点,这些又都是教育科研的内容,有的属于教育心理学范畴,有的属于教育管理学范畴.这些问题的研究,不但为学校工作的顺利开展提供了理论指导,也为高职教育学科建设提供了丰富的理论依据.