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军队院校任职教育学员学习特点初探
作者机构：汽车管理学院汽车结构教研室讲师 汽车管理学院汽车结构教研室教授
出 版 物：《军用汽车管理》
年 卷 期：2008年第3期
页 面：55-56页
学科分类：11[军事学] 1106[军事学-军制学] 1105[军事学-军队指挥学] 1110[军事学-军事训练学] 110506[军事学-军事教育训练学(含∶军事体育学)] 110602[军事学-军队管理学]
主 题：教育理念 学习特点 军队院校 学员 科学组织 教育环境 学习习惯 学习过程
摘 要：随着教育环境和教育理念的变化与发展，当代教育研究的视角已经悄然发生转向，从对“教的剖析，迅速发展为对“学的关注。军队院校任职教育也是如此。从“学的角度上说．任职教育学员在学习需求、学习习惯等各个方面都有其特殊性，其学习过程既是在教员指导下，有计划、有组织掌握知识与技能的过程，又是自我教育、自我提高、自我实践的过程。因此，研究任职教育学员学习特点，针对任职教育学员自身的特殊性科学组织训练，对提高教学质量具有重要意义。
