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高校教学竞赛意义与品牌示范效应研究
作者机构：暨南大学本科教学评建办公室常务副主任、副研究员广东广州510632
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2009年第4期
页 面：90-91页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高校开展的众多教学改革实践活动,其中教学竞赛是行政压力最小、年轻教师自愿参与积极性最高、最获好评的活动之一。这一活动的最大亮点是通过师生互动,在不同程度上取得双赢的效果,产生较好的示范效应。因此,是一项值得深入研究和进一步总结推广的活动。
