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初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
作者机构：河南省泌阳县羊册镇中心学校 河南 泌阳 463744
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第36期
页 面：207-207页
基 金：初中英语有效写作教学的实践研究 立项(JJYKT17524) 组织单位:驻马店市基础教学研究室
摘 要：我国初中教育为帮助学生打下基础为目标.初中英语阅读与写作作为学生输入与输出方式而存在,二者的有机结合能够提高学生的写作水平.本文通过对当前初中英语写作教学中存在的问题分析,探讨如何通过读写结合的模式促进初中英语写作教学的有效性.
