高校实验室技术人员素质教育刍议

作     者：王伟 张红岩 韩拴 赵翔 曹更生 郑合勋 WANG Wei;ZHANG Hong-yan;HAN Suan;ZAO Xiang;CAO Geng-sheng;ZHENG He-xun

作者机构：河南大学生命科学学院动物转基因与细胞工程实验室河南开封475004 商丘师范学院体育学院河南商丘47600 河南大学生命科学学院植物逆境生物学重点实验室河南开封475004 河南大学生命科学学院实验室与设备管理处河南开封475004 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2014年第33卷第2期

页      面：230-233页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家自然科学基金项目资助(31271597) 

主　　题：实验室 实验技术人员 素质教育 

摘      要：高校实验室是教学和科学研究的一个重要场所,是高校持续培养创新人才的基地,对大学开展实验教学和科研工作起着支柱性的作用。高校的发展建设,需要高水平、高素质且人员结构相对稳定的教学科研队伍,实验技术人员作为为学术支撑与技术服务的队伍,是不可或缺的力量。在现代化的高校实验室,实验技术人员不仅应具备良好的思想品德素质,还要具备科学理论素质和过硬的实验业务能力以及相应管理水平,这样才能更好地配合实验教学,培养出高质量人才。为满足实验教学和科学研究日益增长的需要,实验室技术人员应当不断地提高他们在职业道德、理论知识、专业技能和实验室管理方面的综合素质,从而更好地保证实验室工作顺利有序的进行。