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情有'读'钟,情在'读'中 ——朗读让语文课堂'活'起来
作者机构：濮阳县教师进修学校 457100
出 版 物：《魅力中国》 (Charming China)
年 卷 期：2016年第25期
页 面：15-16页
主 题：语文教学 朗读能力 加强指导 激发兴趣 创设情境 多样形式 灵活运用
摘 要：《全日制义务教育语文课程标准》中提到: 要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶. 所以充分发挥课堂朗读,教师的准确范读能培养学生的朗读兴趣,教师的规范指导能促进学生在读中理解课文内容,开拓学生的思维能力,增强学生对语言文字的感情,激发学生朗读课文的强烈欲望.通过情景创设、采用灵活多样的朗读形式充分培养学生朗读能力是我们教学中一个重要目标.
