浅谈低年级学生常见数学计算问题及解决方法

作     者：李淑敏 

作者机构：河北省承德市平泉县平房满族蒙古族乡白池沟中心小学 067506 

出 版 物：《读写算（教育教学研究）》 (Duyuxie)

年 卷 期：2015年第3期

页      面：148-149页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：低年级学生 数学计算 计算问题 加法 计算题 学习的过程 运算符号 源于生活 验算 小学生 态度 数字书写 数学教学 计算失误 计算过程 计算方法 注意力 正确率 全过程 作业 

摘      要：数学来源于生活，数学计算在生活中随处可见，在小学数学计算更是贯穿于数学教学的全过程，可见数学计算的重要性。低年级加法和减法的计算其实非常简单，学生在学习的过程中，计算方法掌握得很好，基本上没有什么难点难倒他们。但小学生计算的正确率常受到学生的习惯、兴趣、态度、意志等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、在学生的作业中，却经常出现错误，如在书写时数字书写不清楚，做题时误导了自己而产生错误；审题不认真，有时抄错了运算符号；看题不仔细，导致看错了数字，抄错题目；计算过程中运算混乱，加法当乘法减法当加法，甚至个位上做加法，十位上当减法做；进位加法满二十时仍用过去满十的方法只进1，或者进位对了，但在计算时忘记加进位；减法忘点退位点而出现计算失误；横式的结果抄成验算结果；做完不检查，不验算等造成的。