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浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
作者机构：陕西省延安市宝塔区桥沟镇中心小学
出 版 物：《金色年华(下)》 (PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE)
年 卷 期：2010年第5期
页 面：160-160页
主 题：小学语文课堂 课堂教学效率 基础课程体系 高效率教学 主导作用 支撑作用 学生 效率问题 全面发展 理论知识 健康成长 加强基础 基础科目 赞可夫 稳固性 教育家 布鲁纳 学习 收获 科学
摘 要：语文作为基础课程体系的重要组成部分,它对学生的健康成长和全面发展起有力的支撑作用.因为越是基础的东西,其稳固性越强,影响愈是久远.教育家布鲁纳的 科学基本结构 理论及赞可夫的 理论知识起主导作用 的原则,都说明了加强基础的重要性. 高效率教学 可以看成是学生用相对较少的精力投人去获取相对较多的学习收获.因此,就微观的课堂教学而言,必须十分注重效率问题,凡是就会事半功倍,这对于作为传统基础科目的语文尤其重要.基于此,对如何提高语文课堂教学效率的问题,笔者从以下几个方面进行阐述.
